本课程紧扣教育部颁发的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》对教师信息技术应用能力的要求，围绕“应用信息技术优转变学习方式”的能力目标，通过培训能够使物理教师在网络教学、移动学习等信息化环境中，合理利用通用软件、物理学科软件、物理数字教育资源和网络教学平台等技术资源，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式，发展学生的综合素质。
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数字化学习环境下的物理课堂的组织与评价
本课程紧扣教育部颁发的《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准（试行）》对教师信息技术应用能力的要求，围绕“应用信息技术优转变学习方式”的能力目标，通过培训能够使物理教师在网络教学、移动学习等信息化环境中，合理利用通用软件、物理学科软件、物理数字教育资源和网络教学平台等技术资源，有效开展自主、合作、探究等学习活动，促进学生转变学习方式，发展学生的综合素质。
